大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络教学的优势的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络教学的优势的解答，让我们一起看看吧。
现在孩子上网课，有哪些优缺点？
优点：①节省时间，②不受地域限制，③反复回放，④学习的内容更多样，⑤接触的老师更多彩，⑥提升适应能力，⑦易配套多样的教学媒介，动画什么的，对有些知识的理解有帮助。
缺点：①伤眼，②互动不足，特别是数学类，很难看到学生的过程，不好纠正指导其过程的书写规范性，③学生注意力难控制，开小差多，特别是不专注的学生易分神，④学习环境一般在家里，易被所处的周围环境人事影响，学习效果难保证，⑤批改作业不易，⑥难题不易讲授，特别是复杂题几何体。
网课在疫情期间迅速走进家庭，可是大量的课程对孩子的视力是一个新的考验！很多的网课比如艺术类，把过程教育改变为结果导向教育，满足了家长对结果的需求但对孩子的过程体验变弱！
首先非常感谢提问，能够回答！
其实这段时间上网课，很多家长同学都提出来很多问题，有的认为效果不好，有的人觉得孩子的眼睛受不了，有的家长觉得受到网络等等因素的影响，听课效果大打折扣。
但是，对于学生来说，尤其是没有接触过网课的同学，最大的挑战，或者说是难题，就是面对镜头，无法给老师反馈信息，听懂了还是没听懂等等，我总结有以下优缺点：
1 、线上授课，缺点：
老师更多时候看不见全体学生，隔空喊话，不知道谁在认真听，也不知道有没有开小差的同学。平时班级授课，大家都在一个教室里面，谁有小动作，哪个同学认不认真听一清二楚，线上课程就做不到这一点。
另外，老师为了调节气氛，掌握上课节奏，还要不停地互动。比如，提一个简单的问题，让大家回复1或者回复2，这样才能够看见谁会啊，哪些学生比较积极啊。更要避免让学生打字回复，尤其比如上数学课，有时候需要打符号啥的，这样学生不能及时回复，而且比较费时，所以老师的精力比较分散。
优点：对于学生来说，自己在家上课，就比较安静，环境比较好，收到的干扰相对来说少一点，能够更加专注的学习。
2 、线上授课，缺点：
容易收到网络延时等影响，尤其语速平时比较快的老师，说完一段话的时候，想听到或者看到大家给出的反应，但是发现短时间内没有人回答，或者很少的同学答。
优点：大部分网课，直播上完还有录播的视频可以看回放，这样的话，没有听懂的学生可以继续听，对于成绩一般的学生来讲，就比平时多了一次复习听课的机会。
首先，这个网课有多重形式：直播形式和录播形式。其中直播又分为一对一直播和一对多直播。
对教育，我还是认为孔子那样的体验式传道解惑方式最好。
不过现在疫情特殊情况，学校老师纷纷上网课，这给家长带来一系列问题。孩子虽然在上网课都是好多家长本身不懂得这些知识没有办法判断孩子到底学习怎么样了。还有孩子出工不出力，在那磨洋工式的应付。还有一些干脆让别人代上。还有的当面一套，背后一套，家长看到时候在学习，家长转身就游戏。。。。
不一而足
关键是孩子自控力有限，能够真正利用网课好好学习的人，必须是自控力相当高，求知欲非常强大的孩子。
可惜这样的孩子真的太少。
另外，老是上网课讲的知识还是大众化的，不是具体针对每一个孩子的情况的，所以有的孩子认为太简单不愿意再浪费时间去学习有的孩子认为太难听不懂也不愿意浪费时间去学习。
现在，网课我认为还是重点抓基础，基础在考试中占比70%左右，而且基础真正扎实的孩子，重难点知识也简单了。
要求孩子由浅入深，明天有进步，才每天有动力坚持学习。
百年不遇的疫情影响了全人类，好在我们国家万众一心，疫情得到基本控制，但是孩子们的学习方式彻底改变了，不得不依靠网络，网络学习既有优点也有缺点。优点如下：
1,提高学生的学习自主性，对于自律的孩子，无论在哪学通过什么方式学，都能认真对待，这种学习方式更加锻炼他们的自觉性。
2,增强教学内容的丰富性，网络课件丰富多彩，课件展示知识更加立体，形象生动，增强记忆。
网课缺点：
1,缺乏情感交流，周围没有老师和同学，通过网络会增加孤独感，降低人际交往能力。
2,网课影响教学进度和效果。因为网课每节课只有30分钟，加上有时断网，影响学习时间，师生互动减少，学生会不会老师无法判断。
3,对于不自律的同学，创造了溜号，开小差的机会。自律和不自律同学开学之后成绩立见分晓，会形成明显的两极分化。
疫情期间，无论孩子真学还是***学，都是一种经历，希望这种学习经历能让孩子们成长！
你们觉得小学生上网课的利弊有哪些？
你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育***，避免因教育***的差异，而使教育***差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。
今年由于***疫情的影响，学校不得不***取网络授课的形式进行教学。现在学生已经分年级返回学校进行线下授课。我们来谈一谈小学生上网课的利与弊。
首先来说一下小学生上网课有利的方面：
1.避免了学生在学校的聚集，避免了各种传染性疾病，包括***肺炎的相互之间传染几率。
2.网络授课不受时间和空间的限制。可以在任何时间开展线上教学，并且线上教学***可以进行优质***的共享。同时学生可以反复观看教学***，这都是线下授课不具备的。
3.网课不用教师组织课堂纪律，学生听课时没有其他学生的干扰。这样就更能创造安静的学习氛围和环境。
4.网课教学可以让孩子足不出户就能享受优秀的名师***。一名优秀教师可以对数千甚至上万名学生进行同步在线教学。
小学生上网课的弊端主要有以下四个方面：
第一方面：网络教学有许多客观因素的干扰。比如说网络速度，电脑硬件配置等。例如在我的教学过程当中，就经历过由于断电网络延迟等造成的课堂教学的中断。小学生听课质量会受到影响。
第二方面：由于学生不能和教师面对面，所以学生就不能很好的和教师进行交流。对于一些需要讨论性的教学内容，如：语文的口语交际，习作讲评，英语的互动交流都无法正常进行，导致这部分内容学生接受起来比较吃力。
第三方面：学生由于自觉性较差，而家长忙于工作，这样势必造成了学生松于管理。在课堂上不能集中注意力，学习效率低。尤其对那些自控能力差的孩子来说更为严重。
作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
2019～2020年的春季学期已经进入尾声了，而在这个时刻，国内还有一些地区的小学年级并没有实现开学，也就是说他们就上了一学期的网课了，那么现在我们是时候对上网课的利弊进行一个总结了。
一、反复听取 多次学习
首先我们先来说网课学习的优点，很多学生在学校上课的一个共性就是上课的时候很容易走神，而一走神就什么都听不见了，因此就完美的错过了一个知识点。网课就可以很好的解决这个弊端，由于网课可以进行回放，所以我们可以对某一个并没有掌握的知识点进行多次反复的听取学习，直到自己学懂为止，这样可以更好的解决自己的学习疑惑。我认为这是网课学习最大的优点。
二、眼睛损坏 注意力不集中
当然了任何事情都有双面性网课的学习更是如此，现在由于学生们的学业压力很大，并且学习比较长也很多学生在小学，初中的时候就纷纷地戴上了眼镜。而网课的学习我们需要长时间的盯着电脑或者手机等[_a***_]屏幕，会受到较大的辐射，对视力的损坏是更大的，一天之内只能不断的盯着，没有时间来进行休息，因此对眼睛的损坏是无以复加的。
另一方面就是会涉及到注意力不集中的问题，由于这并不是和老师面对面的教学，所以学生可能摆脱了老师的束缚，从而自由的上课，可能在上课的时候喝水吃零食或者躺着上，这难免会造成效率低下的问题。
三、自由的氛围
第三点对于这个利弊就比较难评价了，因为这是双方面的，就是上完课会形成一个比较轻松愉悦自由的氛围。一方面有些同学可能会避免在课堂上面对老师的拘谨从而更加开放自己的思维，积极的回答问题，增强课堂的互动性；另一方面，确实另一层含义的自由可以随心所欲，对于学生的自制力有巨大的考验。不过我想随着网课的常态化，大部分学生已经可以适应网课教学的节奏了。
总
网课教学的利弊是对于每个人都存在的，但是在某种意义上，我们也要感谢网课的存在，毕竟如果疫情当下，没有网课那么我可能一个学期无法学习知识。所以我们还是应当辩证的看待这个问题的。
到此，以上就是小编对于网络教学的优势的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络教学的优势的2点解答对大家有用。
